Načela po kojima djelujemo nisu samo riječi na zidu. One se vide u tome kako se obraćamo svakom polazniku, kako dijelimo odgovornosti i kako zajedno rješavamo probleme koji se pojave tijekom radionica.
Svaki program koji pokrenemo počiva na povjerenju između roditelja, škole i nas. Zato prije upisa uvijek jasno kažemo što radionica uključuje, koliko traje i kakvu podršku dijete može očekivati. Djeca ovdje ne dolaze samo nešto naučiti, nego i osjetiti da ih se sluša i shvaća ozbiljno.
Naš tim čine lokalni učitelji, roditelji i volonteri iz susjednih udruga. Svi oni rade s mladima izvan redovnog školskog programa i dobro poznaju prilike u našem mjestu. Zato svaka radionica počiva na stvarnim potrebama djece, a ne na unaprijed zacrtanom planu koji se ne može prilagoditi.
Uz voditelje koji svakodnevno rade s grupama, tu su i mentori koji dolaze povremeno, donose konkretne vještine i pomažu kod kreativnih projekata, uređivanja videa ili rada u školskom vrtu. Zajedno čine okruženje u kojem se mladi mogu isprobati u različitim ulogama i naučiti nešto što ih zanima.
Dugi niz godina radi s djecom i mladima kroz izvannastavne aktivnosti. Kod nje se uvijek može dogovoriti termin, a roditelji je znaju kao osobu koja sluša i javlja se prije nego što problem postane veći. Vodi organizaciju ciklusa i brigu o tome da svaki sudionik ima svoje mjesto u grupi.
Bavi se videom i montažom, a polaznicima pomaže da vlastite ideje pretvore u kratke uratke. Često radi s manjim grupama i voli kad netko dođe s vlastitim pitanjem ili prijedlogom. Uz njega se najmlađi polaznici prvi put susreću s osnovama programiranja kroz vizualne alate.
Dolazi iz obitelji koja se bavi poljoprivredom i već nekoliko godina uređuje školski vrt s učenicima. Zna objasniti zašto je nešto važno, a ne samo kako se radi. Djeca ga često pitaju za savjet oko biljaka koje uzgajaju kod kuće, što je dobar znak da se povjerenje gradi i izvan radionica.
Sudjeluje u radu s tinejdžerima i pomaže kod organizacije slobodnih aktivnosti. Njezina je uloga često vezana uz komunikaciju s roditeljima i školom, pa dobro poznaje obitelji iz zajednice. U YG Villageu volontira jer vjeruje da mladi trebaju mjesto gdje mogu provesti vrijeme nakon škole, a da pritom nešto i nauče.
Povremeno se uključuje u mentorski rad i pomaže kod projekata koji zahtijevaju dodatnu stručnost. S njim surađujemo na temama poput snimanja, tehničke podrške i pripreme materijala za radionice. Njegov dolazak uvijek znači i novu perspektivu za polaznike, jer donosi iskustva iz sredine koja nije samo naša lokalna.
Sigurno mjesto za svakoga Prostor je otvoren svim mladima iz mjesta i okolice, bez obzira na školu, dob ili prethodno iskustvo. Pravila su jednostavna i jasna: poštivanje drugih, briga o prostoru i mogućnost da svatko isproba nešto novo.
Učenje kroz konkretan rad Ne držimo klasična predavanja. Polaznici uređuju vrt, snimaju kratke filmove, slažu animacije i pripremaju male izložbe. Svaka aktivnost ima jasan cilj, a rezultat se vidi na kraju ciklusa.
Suradnja s onima koji djecu poznaju Programe osmišljavamo zajedno s lokalnim učiteljima i roditeljima. Oni najbolje znaju što djeci treba, gdje su im jake strane i koji im oblik podrške najviše odgovara.
Volonteri iz susjednih udruga U rad se uključuju volonteri koji dolaze s vlastitim iskustvom i zanimanjima. Tako polaznici upoznaju različite pristupe radu i ljude koji rade u kulturi, tehnologiji, vrtlarstvu ili novinarstvu.
Otvorenost prema zajednici Povremeno organiziramo javne projekcije, male prezentacije i zajedničke akcije na koje pozivamo roditelje, susjede i sve koje zanima što mladi rade. Time se radionice ne zatvaraju u prostor, nego postaju dio života mjesta.
Jednostavan sustav prijava Termini se upisuju kroz kratki obrazac na stranici, a roditelji na vrijeme dobiju obavijest o sadržaju i potrebnom materijalu. Bez dugih procedura i čekanja na odgovor.
Naš put nije bio pravocrtan. Počeli smo s nekoliko starih stolova i jednim volonterom koji je znao montirati video, a danas kroz naš prostor prolazi više od stotinu mladih svake godine. Ovdje donosimo ključne trenutke koji su oblikovali ono što danas radimo.
Krajem 2019. godine, u prostorijama lokalne knjižnice, okupili smo skupinu roditelja, učitelja i ravnateljice osnovne škole. Razgovor je bio jednostavan: što mladima u našem mjestu nedostaje nakon škole i tko je spreman pomoći. Iz tih razgovora rodila se ideja o prostoru koji neće biti ni škola ni igraonica, nego nešto između.
U rujnu 2020. održali smo prvu radionicu uređivanja fotografija. Došlo je šestero djece, a jedan od njih je slučajno obrisao sve snimke s računala. Umjesto panike, zajedno smo smislili kako ponovno snimiti materijal. Taj dan smo shvatili da pogreške moraju biti dio procesa učenja, a ne razlog za odustajanje.
Kada smo shvatili da sami ne možemo pokriti sve interese djece, pozvali smo volontere iz obližnjih udruga. Tako smo dobili mentora za osnove programiranja, ali i osobu koja je deset godina radila u vrtlarstvu. Svaki od njih donio je drugačiji pristup radu s mladima i proširio ono što smo mogli ponuditi.
U proljeće 2022. godine krenuli smo s uređenjem zapuštenog vrta iza školske zgrade. Djeca su sama predložila što će saditi, a roditelji su donirali sjeme i alat. Vrt je postao mjesto gdje se najbolje vidi naš pristup: djeca preuzimaju odgovornost, a odrasli ih pritom samo usmjeravaju.
Kako je broj polaznika rastao, postalo je nemoguće pratiti termine putem poruka i papirnatih popisa. Uz pomoć jednog od roditelja, programera, napravili smo jednostavan obrazac za prijave koji svima olakšava planiranje. Danas se roditelji prijavljuju online, a mi imamo jasniju sliku o tome koliko djece dolazi na svaku radionicu.
Krajem prošle godine organizirali smo projekciju kratkog filma koji su snimili srednjoškolci iz našeg mentorskog programa. Dvorana je bila puna – došli su roditelji, bake i djedovi, susjedi i lokalni obrtnici. Taj nam je trenutak potvrdio da ne gradimo samo programe, nego i mjesto kojem zajednica vjeruje.